El Abecedario

Así de divertido es recordar el abecedario en segundo.
(Ojo con la CH y la LL, ya no están en el abecedario actual como letras independientes).

Canción: Juan Pequeño Baila.

Cantamos la canción  Juan Pequeño Baila a maestros de diferentes países que vinieron a visitarnos dentro del programa Comenius. Ellos también cantaron con nosotros y así aprendieron cómo se llaman en español las partes del cuerpo.

Colega

En nuestra clase de segundo tenemos una mascota a la que todos queremos mucho. Es un perro y se llama Colega. Colega ha venido al cole acompañado de dos amigas: Zoa, una gatita y Mira, una rana. Colega vive con Mari Jose, nuestra maestra, pero viene a nuestra clase todos los días. Zoa y Mira pueden venir a nuestras casas y dormir con nosotros. Cuando vienen a casa escribimos en un diario lo que hacemos con ellas. Después leemos lo que hemos escrito en clase para compartir con todos nuestros compañeros las aventuras que pasamos con Zoa y Mira. Os presentamos a Colega, Zoa y Mira:

Colega

Colega y Zoa

Colega y Mira

Tema 2 de Lengua

		TEMA 2
VOCABULARIO	GRAMÁTICA	ORTOGRAFÍA
- Conectores: Primero, luego, después, a continuación, entonces….	- El alfabeto o abecedario.	- Las mayúsculas en personas y lugares.
DICCIONARIO	ORTOGRAFÍA VISUAL	TEXTOS
- Malhumorado. - Chisporrotear.	- Gamba. - Cebolla. - Zanahoria.	- La poesía y la rima. - Hacer una lista.

Cómo ayudar a tu hijo/a a estudiar el tema 2:

 - Lectura en voz alta del texto inicial intentando comprender todo el vocabulario. Incidir en las palabras que van en rojo y que aparecen en la sección “Mi primer diccionario”: Malhumorado y Chisporrotear. Pueden escribir una frase con cada palabra.

- Explicar que los conectores sirven para unir o conectar palabras y/o frases. Pedidles que os pongan ejemplos como éste: Primero tengo que estudiar, luego merendaré y después me iré a jugar. Hacer algunas frases utilizando estos u otros conectores.

- Repasar el abecedario. Podéis pedirle que os canten la canción que se saben. Preguntadles ¿Cuál es la segunda letra? ¿Cuál es la séptima letra? Etc. Pedidles que os digan qué son las vocales y qué son las consonantes. Escribir las vocales por un lado y las consonantes por otro.

 - Dirigir su atención en cómo se escriben las palabras de la sección “Ortografía Visual”: Gamba, cebolla  zanahoria. Escribir una frase con cada palabra.

- Explicadles qué es una poesía y qué es una rima y jugar a poner ejemplos como éste: A María le gusta la sandía. Hacer tres frases con rimas.

 - Explicadles cómo se hace una lista de cosas: Una palabra debajo de otra precedida de un guión. Escribir la lista de la compra que tenéis que hacer esta semana.