miércoles, 9 de enero de 2013

Tema 7 de Lengua


Contenidos del tema 7.
Temporalización: 21 enero - 1 febrero 2013



TEMA 7
VOCABULARIO
GRAMÁTICA
ORTOGRAFÍA
- Palabras derivadas.

- El género de los sustantivos.


- Palabras con: je, ge, ji, gi.
DICCIONARIO
ORTOGRAFÍA VISUAL
TEXTOS
- Dique.
- Héroe.
- Girasol.
- Globo.
- Nube.
Escribir invitaciones.










Cómo ayudar a tu hijo/a a estudiar el tema 7:

- Lectura en voz alta del texto inicial intentando comprender todo el vocabulario. Incidir en las palabras que van en rojo y que aparecen en la sección “Mi primer diccionario”: Dique, Héroe. Pueden escribir una frase con cada palabra.

- Explicar que hay palabras, llamadas derivadas, que tienen su origen en otras palabras. Podéis ver algunos ejemplos en la pg. 88, ejercicios 10 y 11. Decidles alguna palabra y que ellos os digan palabras derivadas. Por ejemplo “zapato”, ellos tendrían que decir zapatería, zapatero, zapatilla etc.

- Recordadles que los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Si tienen duda sobre el género de un sustantivo, decidles que pongan el artículo “la” o “el” delante del sustantivo para saber con cual va mejor.

- El sonido jota delante de e ó i se puede escribir con g o j. Lo malo es que no hay ninguna regla que explique cuándo se escribe con una u otra letra. Aprender algunas palabras y sobre todo ayuda mucho leer libros porque así se va quedando la ortografía de las palabras.

- Dirigir su atención en cómo se escriben las palabras de la sección “Ortografía Visual”: Girasol, Globo, Nube. Hacedles un dictado en donde aparezcan estas palabras.

Y ADEMÁS:  LEER Y ESCRIBIR.

Tema 6 de Lengua


Contenidos del tema 6.                                                          Temporalización:  7 - 18 enero de 2012



TEMA 6
VOCABULARIO
GRAMÁTICA
ORTOGRAFÍA
- Campo semántico de la familia: suegro, nuera, yerno, esposa etc…

- El nombre propio.


- Palabras con ja, jo, ju.
DICCIONARIO
ORTOGRAFÍA VISUAL
TEXTOS
- Esmero.
- Recolectar.
- Ajo.
- Jirafa.
- Burbuja.
- Escribir notas.













Cómo ayudar a tu hijo/a a estudiar el tema 6:

- Lectura en voz alta del texto inicial intentando comprender todo el vocabulario. Incidir en las palabras que van en rojo y que aparecen en la sección “Mi primer diccionario”: Esmero y recolectar. Pueden escribir una frase con cada palabra.

- Explicar que el campo semántico de la familia son todas las palabras que designan algún parentesco familiar. Incidir en los nombres que menos conocen los niños como cuñado, suegra, etc. y explicar el parentesco.

- Leer el recuadro amarillo de la página 77 del libro. Dictadles algunas palabras para que las escriban en mayúscula o minúscula según sea o no nombre propio.

- Dirigir su atención en cómo se escriben las palabras de la sección “Ortografía Visual”: Ajo, Jirafa, Burbuja. Hacedles un dictado en donde aparezcan estas palabras así como las palabras de la sección Mi primer diccionario: Esmero, recolectar.

ESTOS SON LOS CONTENIDOS DEL TEMA A NIVEL GENERAL. ADEMÁS, NO OLVIDAR LO MÁS IMPORTANTE: LEER Y ESCRIBIR. Que vuestros hijos siempre tengan un libro a mano para leer y que escriban en casa cuentos, cómics, notas, deseos, listas, descripciones y todo lo que se os ocurra a vosotros o a ellos.

lunes, 7 de enero de 2013

Festival de Navidad

Con las fotos que las familias habéis mandado hemos creado un entrañable recuerdo de un bonito día en nuestro cole. Gracias.

 (Para escuchar la música de la presentación pulsa en el icono de audio que hay bajo las diapositivas. También podéis agrandar la imagen pulsando en el icono que hay a la derecha).

domingo, 16 de diciembre de 2012

Interpretación del cuento de Otoño.

Durante algunas semanas los niños de segundo han estado preparando el cuento de otoño "Por qué el pino, el abeto y el enebro conservan sus hojas en invierno". Hemos hecho 6 grupos para interpretar el cuento. Cada grupo ha actuado en una clase diferente. Así que durante dos semanas hemos estado de gira por todo el colegio para representar el teatro. Todos los grupos han estado fantásticos y han recibido numerosos aplausos.

 (Para oir la música arrastra el ratón debajo de las fotos y pulsa en el icono de sonido).